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ESTADO DE OAXACA de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG

ESTADO DE OAXACA, escuela de primaria en la localidad de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG , municipio TEPEAPULCO en el estado de HIDALGO en México.

Estadisticas por asignatura de primaria, puntuajes medios del colegio ESTADO DE OAXACA , puntuajes por asignatura y nivel de logro, comparativas , información y opiniones sobre ESTADO DE OAXACA de TEPEAPULCO.

Profesores, críticas, evaluación de la escuela, nivel de marginación de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG y toda la información sobre esta escuela.

Toda la información, puntuaciones medias y estadísticas del colegio GENERAL ESTADO DE OAXACA.

 

Datos del centro

Nombre de la escuela – ESTADO DE OAXACA
Clave de la escuela 13DPR1494I
Turno MATUTINO
Estado de HIDALGO (clave 13)
Municipio TEPEAPULCO
Clave de TEPEAPULCO: 061
Localidad FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG
Clave de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG
Tipo de escuela “GENERAL”
Grado de marginación de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG: MUY BAJO

Este centro está en FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG, localidad con un grado de marginación MUY BAJO.


Evaluación y calificaciones de la escuela

La prueba a la que se han enfrentado los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria de la escuela de educación básica ESTADO DE OAXACA tiene un carácter censal, y mide habilidades y conocimientos académicos de las asignaturas de Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética.

Los resultados de la prueba se expresan en un puntaje en una escala de 200 a 800, con promedio en 500.


Puntuajes de la escuela ESTADO DE OAXACA de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG


3º – Tercero de Primaria


Puntuajes de la asignatura de ESPAÑOL de tercer grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 586
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Español de 3º de primaria

Insuficiente: 1%
Elemental: 27%
Bueno: 66%
Excelente: 3%

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Puntuajes de la asignatura de MATEMATICAS de tercer grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 609
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Matemáticas de 3º de primaria

Insuficiente: 3%
Elemental: 33%
Bueno: 35%
Excelente: 27%

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4º – Cuarto de Primaria


Puntuajes de la asignatura de ESPAÑOL de cuarto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 629
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Español de 4º de Primaria

Insuficiente: 0%
Elemental: 33%
Bueno: 41%
Excelente: 25%

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Puntuajes de la asignatura de MATEMATICAS de cuarto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 639
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Matemáticas de 4º de primaria

Insuficiente: 2%
Elemental: 29%
Bueno: 34%
Excelente: 34%

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Puntuajes de la asignatura de “Formación cívica y ética” de cuarto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 566
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en “Formación cívica y ética” de 4º de primaria

Insuficiente: 6%
Elemental: 25%
Bueno: 56%
Excelente: 12%

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5º – Quinto de Primaria


Puntuajes de la asignatura de ESPAÑOL de quinto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 530
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Español de 5º de Primaria

Insuficiente: 13%
Elemental: 55%
Bueno: 27%
Excelente: 3%

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Puntuajes de la asignatura de MATEMÁTICAS de quinto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 569
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Matemáticas de 5º de primaria

Insuficiente: 13%
Elemental: 41%
Bueno: 31%
Excelente: 13%

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Puntuajes de la asignatura de “Formación cívica y ética” de quinto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 470
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en “Formación cívica y ética” de 5º de primaria

Insuficiente: 29%
Elemental: 43%
Bueno: 24%
Excelente: 3%

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6º – Sexto de Primaria


Puntuajes de la asignatura de ESPAÑOL de sexto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 537
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Español de 6º de Primaria

Insuficiente: 17%
Elemental: 39%
Bueno: 39%
Excelente: 3%

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Puntuajes de la asignatura de MATEMÁTICAS de sexto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 572
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en Matemáticas de 6º de primaria

Insuficiente: 15%
Elemental: 36%
Bueno: 42%
Excelente: 5%

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Puntuajes de la asignatura de “Formación cívica y ética” de sexto grado de primaria de ESTADO DE OAXACA

 

Puntuaje máximo: 800
Puntuaje medio: 500
Puntuaje de la escuela: 475
Puntuaje mínimo:200


Calificaciones en “Formación cívica y ética” de 6º de primaria

Insuficiente: 32%
Elemental: 21%
Bueno: 38%
Excelente: 7%

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Porcentajes de alumnos evaluados en ESTADO DE OAXACA

Estos nos sirve analizar la fiabilidad de las estadisticas en este colegio.

 

Asistencia a la prueba de evaluación en ESTADO DE OAXACA de

Confiabilidad de los resultados

Alumnos evaluados
3º – Tercer grado: 59 alumnos
4º – Cuarto grado: 48 alumnos
5º – Quinto grado: 58 alumnos
6º – Sexto grado: 52 alumnos
Total 217 alumnos evaluados

Alumnos con resultados poco confiables
3º – Tercer grado: 0 alumnos
4º – Cuarto grado: 0 alumnos
5º – Quinto grado: 2 alumnos
6º – Sexto grado: 0 alumnos
Total 2 alumnos con resultados poco confiables

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Mapa y localización de ESTADO DE OAXACA en FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG

https://maps.google.com/maps?q=FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG,TEPEAPULCO,HIDALGO,Mexico


 

Opiniones sobre la escuela ESTADO DE OAXACA de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG

Si es alumno, profesor, exalumno, personal del colegio, o ha tenido cualquier otro contacto con ESTADO DE OAXACA de FRAY BERNARDINO DE SAHAGUN (CIUDAD SAHAG en TEPEAPULCO, puede comentar sus opiniones, experiencias, críticas, observaciones, etc.

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